Unser Zuhören allein reicht oft nicht, um Kindern wirklich zu helfen, und wenn wir dann noch Ideen für ihre Probleme haben, dann fühlen sie sich oft gar nicht mehr verstanden. Wir sagen dann vielleicht solche Sätze: Das ist doch gar nicht so schlimm, Du könntest doch……

Und schon sind wir mitten in einer Kommunikationssperre gelandet, die wieder viel Zeit zum Auflösen braucht. Widerstand ist oft ein unliebsamer Begleiter dieses Verfahrens. In diesem Seminar lernen wir auf eine besondere Art so zuzuhören, dass Kinder sich verstanden fühlen und selbst Ideen zum Lösen ihrer Probleme entdecken. Und so soll es sein. Gehirne werden so, wie man sie benutzt. Gerald Hüther