Auffälligkeiten an denen Erwachsene in der Arbeit mit Kindern – u.a. auch in Schulen – an Ihre Grenzen kommen und oft nicht weiterwissen.

Ich möchte sensibilisieren den Blick auf etwas ganz anderes zu lenken

– der neuromotorischen Schulreife – und dem Zusammenhang von aktiven frühkindlichen Reflexe. Anhand von Beispielen aus meiner eigenen Praxis zeige ich Ihnen, woran Sie das erkennen und wie Sie im Alltag damit umgehen können.

HINWEIS nur für Kinder-Tagespflegepersonen: Die Berliner Senatsverwaltung erkennt die Teilnahmebescheinigungen für Online-Seminare nicht mehr zur Abrechnung an. Die Unterrichtseinheiten können jedoch weiter gesammelt werden. Die Senatsverwaltung wünscht sich aktuell ausschließlich Präsenzseminare für ihre Tagespflegestellen.