Kindertageseinrichtungen gewinnen als erste Bildungs- und Erziehungsinstanzen außerhalb der Familie enorm an Bedeutung. Es sind Orte, an denen Kinder Vielfalt und Demokratie erfahren. Doch vor dem Hintergrund zunehmender demokratie- und menschenfeindlicher Tendenzen, auch im Handlungsfeld der Kindertagesbetreuung, stehen Fachkräfte vor herausfordernde Aufgaben.

• Wann fängt Kindermitbestimmung an?
• Wieweit werden die Kinder an der täglichen Kita/Tagespflegearbeit beteiligt?
• Wie kann Demokratie als Lebensform konsequent in der Kindertagesbetreuung umgesetzt werden?
• Wie kann die Wertschätzung von Vielfalt gefördert und Diskriminierungsschutz sichergestellt werden?